“以学生为中心”的教育教学理念：理论渊源、框架体系及教师角色

作者：惠霞

来源：和田师范专科学校学报, 2022, 41(01): 51-55.

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从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，教育教学观的转变引发了一场教育革命。梳理“以学生为中心”教育教学理念的理论渊源，能够准确勾勒出这一理念的构成要件，即学习主动性、学习过程、学习效果及综合能力的培养是“以学生为中心”教育教学理念的主要构成要素，而明晰教师在“以学生为中心”的教育教学过程中的教育者、服务者和支持者角色，有助于学生的全面发展和综合能力的培养。如何培养人？培养什么样的人？为谁培养人？成为中国教育的“新三问”，而“以学生为中心”的教育教学理念可以有效解答“新三问”。