新课改背景下自主性高中生物课堂的构建策略

作者：李雁

来源：科普童话, 2019, (43): 31.

<正>随着新课改的不断深入和素质教育的盛行,广大教育工作者一直在探索高效课堂教学模式,构建自主性教学课堂是实现高效课堂基础,也能够引导学生主动思考和解决问题。高中生物是一门实验学科,教师在讲授过程中,不仅要将基础生物知识传授给学生,还要培养其生命观念、理性思维、科学探究和社会责任感。构建自主性高中生物课堂,既能够实现学生学习主体地位,又能够调动其学习积极性,使他们在学习生物知识的同时提高综合素质。