摘要

在传统的美术教育中,小学生的审美能力培养手段比较单一,导致小学生在美术学习中不能融入真实情感。因此,在小学美术教学中提升小学生的审美能力非常关键。教师应该结合小学生身心发展的规律,引导小学生观察美术作品,提升审美能力。