核心素养视域下的高中音乐大单元教学策略探索

作者：滕海燕

来源：中小学音乐教育, 2023, (02): 3-6.

• 音乐学科核心素养
• 大单元教学
• 策略探索

核心素养视域下的高中音乐大单元教学策略探索是山东省滨州市高中音乐名师工作室的一项研究课题。旨在通过“突出音乐学科大概念,设计单元教学计划;聚焦音乐学科核心素养,确定单元学习目标;依托情境化预设,组织单元教学活动;注重表现性评价,持续了解教学反馈”等实践策略,优化音乐教学设计,有效落实音乐学科核心素养,助力音乐教学向走实、走深发展。