英语语言学作为大学英语专业必修课程之一,重点是实现学生英语语言能力的培养。但是语言学本身带有枯燥性,涉及基础词汇多,学生学习掌握起来难度较大。借助多媒体组织大学英语语言学习是素质教育背景和信息网络背景下对大学英语课程改革提出的必然要求。该文主要对多媒体辅助技术下的大学英语语言学教学进行分析,探讨其教学应用优势,进一步明确其开展实施思路。
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