目的:分析高职院校护理专业目前专业课程设置情况。方法:比较两所高职院校最新护理专业课程设置情况,并与教育部高等职业学校护理专业教学标准进行对比。结果两所高职院校专业课程设置在课程数量、课程名称、专业核心课程安排方面均存在差异。结论:高职院校应根据教育部高等职业学校护理专业教学标准,结合自身情况对目前专业课程设置进行恰当的调整。
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