基于STEM理念的问题驱动教学实践——以“添加文字增魅力”为例

作者：阮霞

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(04): 93-95.

• STEM理念
• 问题驱动
• 教学实践

文章以泰山版小学信息技术三年级上册“添加文字增魅力”为例,基于STEM理念,通过创设真实情境,引导学生经历发现问题、分析问题、分解问题、解决问题和回顾问题等教学活动,开展问题驱动教学,培养学生综合素养。