《麻醉学专业导论》课程教学体系的构建、实践与评价

作者：赵自刚; 冯妞妞; 郭睿; 张立民; 李福龙

来源：医学教育管理, 2021, 7(02): 138-142.

• 麻醉学专业导论
• 教学体系
• 教学效果评价

目的构建《麻醉学专业导论》教学体系,评价教学效果。方法在原《麻醉学专业导论》教学体系基础上,拓展实验教学与理论授课专题,构建理论与实践相结合的新型教学体系。通过问卷调查,从专业认知能力、后续课程学习动力、制定职业与发展规划等3个方面,分析接受传统教学体系2014-2017级学生与接受新型教学体系2018-2019级学生的教学效果。结果新型教学体系分别从"了解麻醉学的地位、专业特色、工作领域""为今后学习基础医学课程和临床医学课程、参加临床见习/实习""确定职业规划、了解执业医师资格考试、准备研究生考试"等方面提高了传统教学对学生的指导与引导作用。结论理论与实践相结合的教学体系强化了学生专业认知能力的培养、强化了学生后续课程学习的动力、强化了学生职业规划与发展的引导,更大程度地实现了"了解专业、热爱专业、学习专业、胜任专业"的教学目标。

• 单位
  河北北方学院; 基础医学院; 河北北方学院附属第一医院