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摘要
建设社会主义文化强国、提高国家文化软实力离不开高水平、创新型设计人才。文章通过对个性化人才培养模式建构意义的阐述,从环境设计专业人才培养的独特性、主体性、创造性与和谐性等特点入手,提出个性化人才培养模式的基本框架。文章以综合性院校为例,对其在人才培养目标与发展取向、创新模式与教学系统、课程建设与教改内容、教学方式与质量评估、课堂管理与教学实践等层面的探索进行归纳,并从课题研究角度对其在环境设计专业个性化人才培养模式建构方面取得的教改成果予以解析,以期对环境设计专业个性化人才培养模式建构及其教学改革起到推动作用。
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