《无机材料分析方法》是一门课堂教学、实验教学和科学研究相融合的课程。选取恰当的科研成果引入课堂教学,不仅能够加深学生对于知识点的理解,还能够让学生学会、弄懂知识点的同时,拓展学生的知识面以及培养他们的创新思维能力。因此,笔者结合近十年的教学与科研经验,通过科研引入教学的实例介绍,浅谈了科研成果如何服务于教学。
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