高中历史课程思政如何凸显“学科味”

作者：李义初

来源：中小学教材教学, 2023, (06): 62-65.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2023.06.009

• 高中历史
• 课程思政
• 学科核心素养
• 学科本质

课程思政是落实立德树人根本任务、实现学科课程育人功能的重要举措。高中历史教学应从学科本位出发,立足史学基础,渗透学科核心素养,最终生成历史智慧,在三位一体的有机融合中潜移默化地涵育学生的精神品质,以提高历史教学课程思政的实效。