小学数学课堂教学中问题情境的创设策略

作者：蒋玉玲

来源：家长, 2022, (27): 93-95.

<正>问题教学情境的创设促进了小学数学教学质量与效率的稳步提升。高效问题教学情境的创设，加强对学生数学知识自主探究能力培养的力度，促进学生思维能力的不断发展。因此，数学教师应该根据数学课程教学内容的要求，创设具有趣味性、探究性特点的问题情境，引导学生学习和思考数学问题，才能在深入理解数学知识的同时，促进学生思维能力与解题能力的有效提升。

• 单位
  甘州区大满镇中心学校