落实“双减”，魅力作业——“双减”视域下小学高年级语文课后作业布置研究

作者：才秀加

来源：智力, 2022, (21): 75-78.

• “双减”政策
• 小学高年级语文
• 课后作业

“双减”政策的实施为中小学基层教师的教育教学工作指明了改进的方向，提供了强有力的依据。因此，“双减”政策为中小学教育注入了新鲜的活力，使其呈现出了蓬勃的生机，关于“双减”政策的研究与探讨也随之变得更多。本文立足于小学高年级语文教学实践，以“双减”政策中的一“减”，即“减轻学生过重的课后作业负担”为切入点，依次阐述与探讨了“双减”政策下小学高年级语文课后作业应如何进行科学且巧妙的布置，在不给予学生压力的同时切实发挥出作业的应有价值，以优质且高效的作业推动学生更好地学习语文知识、更好地锻炼与发展语文核心素养。