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摘要
<正>本文简单介绍了目前本交通运输类专科院校双语教学现状，分析了“工程测量”课程的双语教学的几个难点，探讨了信息化背景下，利用微课等资源进行互动式双语课程模式，对同类院校双语教学有一定借鉴意义。职业教育国际化是近年来职业教育“走出去”和“一带一路”发展的必然要求之一，为应对职业教育和职业人才国际化的潮流和趋势，培养交通运输类专业具有国际视野和竞争力的高质量人才，很多职业院校都对“双语教学”进行了不同形式的实践与探索。
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单位南京交通职业技术学院
