“六步教学法”在小学英语课堂教学中运用策略

作者：冯沛

来源：校园英语, 2021, (37): 111-112.

• 六步教学法
• 小学英语
• 课堂教学

小学英语课堂教学需要从学生的实际情况出发,需要积极采取措施来促使小学生在英语学习的过程中获得全面发展,"六步教学法"在小学英语课堂教学中不仅让小学英语课堂教学充满了乐趣,同时也让小学英语课堂教学的效率得到进一步提升,本文在充分总结小学英语课堂教学的基础上,立足于"六步教学法"的具体内涵和相关作用,从吸引、预习、设定、合作、操练、检测等方面来对六步教学法在小学英语课堂教学中的运用情况进行了探究,并希望以此来促使小学英语课堂教学效率的提升,促使小学生英语学习效率的全面提高。