产教融合背景下高职专业课“课程思政”的实践与探索

作者：张良; 徐卫国; 华敏

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (04): 137-139.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0238

• 高职教育
• 课程思政
• 全学科育人

产教融合环境下,为实现对学生知识技能培养和思想政治教育的统一,高职院校需要贯彻课程思政理念,实现全学科共同育人:首先要把握好教师核心,抓好试点建设并重视专业课和思政课教师间的交流协作;其次要把握在专业课程中进行课程思政教育的适时和适度原则;最后提出要突出价值引领特色、培养工匠精神特色和发挥好企业文化教育特色。

• 单位
  江苏吉鑫风能科技股份有限公司; 江阴职业技术学院