高中“乐动”体育课堂构建研究

作者：何华兴

来源：体育视野, 2021, (20): 41-42.

• “乐动”体育
• 体育教学
• 课堂构建

为提升高中体育教学质量,构建高中"乐动"体育课堂。文章运用文献资料法、经验总结法、逻辑分析法对新时期高中体育课堂教学进行了分析,认为新时期高中体育课堂存在"乐"有缺失、"动"得不足、"评"得不全等问题。基于此,文章提出了相应的体育课堂构建策略,以供参考。