“互联网+”背景下的通识教育研究

作者：赵文学

来源：教书育人(高教论坛), 2020, (12): 23-25.

• 互联网+
• 通识教育
• 机遇
• 挑战

"互联网+"给通识教育带来了诸多机遇:课程资源多样化、优质通识课程共享、打破时空限制等;同时伴随着一些挑战:网络信息良莠不齐、育人功能弱化、碎片化阅读流行等。分析机遇与挑战后提出相应建议。

• 单位
  教育学院; 首都师范大学