随着社会经济不断发展,目前大部分农村的年轻人选择进城务工,而孩子则留给家中的父母或亲戚来进行照顾。根据相关调查研究发现,目前农村留守儿童数量不断增多,但是由于他们缺少父母教育且情感存在缺失,导致出现各种问题,因此教师在留守儿童教育中变扮演着至关重要的角色。本文主要针对教师在初中留守儿童教育中的角色转换进一步研究,希望能够为留守儿童带来更多的温暖。
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