“三融三创”综合实践活动体系的建构

作者：朱祥勇; 章佳

来源：Sichuan Education, 2022, (18): 12-14.

• 中小学
• 综合实践
• 活动体系
• “三融三创”

为了更好地开展综合实践活动课程,成都高新新华学校在“融创育人”的思想引领下,秉持“融合创生,成就每一个生命的精彩”的育人宗旨,建构起了“三融三创”的综合实践活动体系,即在融通课堂、融贯学段、融汇生活的基础上,创设综合实践活动课程,创建综合实践活动基地,创新综合实践评价方式,不断提升综合实践活动课程的教育价值,提升学校的育人品质。