<正>随着幼儿园课程改革的不断推进,越来越多的教师开展了以幼儿视角为主的生成活动。本文以中班主题活动"西瓜奇遇记"为例,谈谈教师如何在生成活动中寻找与把握教育契机。一、生成活动的含义生成活动是指幼儿依据自己的兴趣、经验和需要,在与环境交互的过程中自主产生的活动。在生成活动中,幼儿是活动的主人,他们在活动中自己提出问题,自己想办法解决问题,而教师在这一过程中更多充当着支持者、引导者的角色。《生成课程》提到,
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