关于普通高校体育教学评价多元化模式的分析

作者：贾云鹏

来源：试题与研究, 2020, (33): 77-78.

• 普通高校
• 体育教学评价
• 多元化模式

普通高校的体育教学评价一般是以体育教学目标为评价标准的,体育教学评价一般是整个教学过程中对体育教学效果及体育教学结果进行检验的教学步骤。传统的体育教学评价具有单一化、教条化的缺点,对教学的评价方法及手段也缺乏一定的水准。这样的体育教学评价已经失去了对学生的的公平性,因此,改革普通高校体育教学评价模式已势在必行。

• 单位
  辽东学院