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初中《道德与法治》教学探析
作者:江鸿霖
来源:
教育艺术
, 2020, (08): 60-61.
核心素养
初中教学
道德与法治
摘要
初中是学生学习、成长过程中培养情操和塑造品质的关键阶段,但因多种因素制约,导致核心素养在现实的教育教学中落实并不到位,必须创新初中《道德与法治》教学方式,促进学生核心素养的养成。
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