高中阶段的生涯规划是学生未来终身发展的基础,它对学生今后的就业和职业发展意义重大,同时也是高中学校开展走班选课的重要前提,是落实学生选择权的最可靠途径。做好生涯规划有利于学生及早确立奋斗目标,更好地将高中学业与大学的发展相衔接,最终完成自我实现。本案例中的来访学生存在高三志愿填报矛盾与未来职业迷茫,我应用在生涯发展指导教师学习过程中的所学和所得,引导他认识自我,理性决策,对未来的规划有了清晰的把握,希望对现在学校教师的生涯规划辅导设计专业认知和选择有一些启发。
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