<正>语文教师大多有一个共同的体会:语文课第一课时教学时,总绕不开"概括文章内容"这个环节。在实际教学中,学生掌握如何呢?很多课上,学生的表现令人堪忧。有的说不到重点,太罗嗦;有的过于简单,不完整;还有的开不了口,不会说;还有的即便会概括了,写下来可能已经走样了……笔者再读《新课标》,第二学段提出要求:能初步把握文章的主
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
