通过研究游戏化早期阅读内容选择、技能发展以及形式运用等内容,形成了丰富的课例资源、有趣的游戏化阅读资源、多样的游戏化阅读指导策略以及可借鉴的教科研理论成果,对幼儿阅读、教师提升、亲子阅读等产生了多层面的积极影响。