<正>苏洵的《六国论》是苏教版高中语文必修二中的经典文言选篇。在传统的《六国论》教学中,教师习惯用"文言"+"文章"的教学思路:首先在"文言"层面,扫清字词障碍,解释翻译文言文常规的实词、虚词;接着在"文章"层面,侧重解析文章结构和赏析文中运用的多种论证方法,从中领会作者借古讽今的写作目的。然而,这种"放之文言文而皆准"的教学范本,往往会使课堂流于"灌输"式,学生疲于记录而无暇思考,难以激起学生深入阅读、研究探
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