微课在高中地理课堂中的实践与探究

作者：荆治岗

来源：考试周刊, 2019, (75): 123-124.

• 微课
• 高中地理课堂
• 实践
• 探究

在大数据时代下,诞生了一种新型的教学模式——微课,其具备主题突出、资源丰富、内容独立等特征,不仅有效打破了传统课堂教学的思维理念,提高了课程资源的利用率,还满足了更多学生的学习诉求,为在线教育提供了优质的学习资源。本文主要分析和探索了微课在高中地理课堂中的实践与探究。