怎样引导学生进行深度学习——以高中英语(译林版)M5 Unit2 Reading的教学为例

作者：郑朝红

来源：语数外学习(英语教育), 2021, (04): 68.

<正>深度学习强调对知识的批判理解和系统整合,并以迁移知识和解决问题作为学习目标。在英语阅读教学中构建深度学习的课堂已经成为当前流行的教学模式。文章将以高中英语(译林版)M5 Unit2 Reading的教学为例,从三个方面探讨怎样引导学生进行深度学习。