利用多角度建模方法,从问题意识、知识储备和发散思维方面分析创新思维能力的培养问题。针对如何提高学生的创新思维能力,指出了要培养学生对问题的高度敏感性,并阐述了具有问题导向的数学建模在培养创新能力中的优势;介绍了多角度建模方法必要的知识储备,并说明了发散思维的重要性,分析了在全国大学生数学建模竞赛中常用的创新思维方法;通过中小微企业信贷风险评估的实例说明了如何多角度建立模型,结合层次分析法、CRITIC方法和聚类分析法,从三个不同角度建立了风险评估模型。
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