<正>幼儿时期是人一生中智力发展最快的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿的年龄特点运用适宜的方式,让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶,一定会收到良好的教育效果。教师要从幼儿的心理、生理特点出发,开展灵活多样的活动,使幼儿在古诗文诵读活动中有情、有趣、有感受、有共鸣,不仅得到中华古老文化的熏陶,还使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高。我园从农历春分开始进入长达一个月的以"诗意里的春天"为主题的读书月活动,初步尝试开展古诗文的教学研究,探索有效的教学方法、模式和途径,同时
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