多元读写模式在小学英语教学中的应用研究

作者：王桂芳

来源：求知导刊, 2022, (28): 65-67.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.28.026

• 多元读写模式
• 小学英语
• 应用

多元读写教学模式指的是教师在课堂中灵活运用多种方式激发学生的学习兴趣，并正确指导其读写的一种教学手段，这有助于为学生构建多模态的教学环境，提高学生的多元读写能力。在当前的教育背景下，教师在授课时要灵活运用这一模式，在其中融入时代内涵，积极探究在小学英语教学中有效应用多元读写模式构建高效课堂的策略，以促进学生学科核心素养的发展。