<正>视唱练耳是音乐学习的基础学科,旨在培养音乐学习者的音乐基本能力。音乐内心听觉是发展一切音乐活动的先导性能力,是视唱练耳学科的主要培养目标之一。本文拟从音乐内心听觉形成机制的角度出发,对比、总结不同音乐教育体系中音乐内心听觉能力的训练方法,提出音乐内心听觉能力在视唱练耳中培养的具体策略。