情感在高中数学课堂教学中的应用策略探究

作者：王丽华

来源：考试周刊, 2021, (58): 84-85.

• 情感教学
• 高中教学
• 课堂策略
• 总结

近年来随着新课程教育改革的推动,教师教学越来越注重学生的综合素质培养。如何在情感因素的基础上影响学生学习状态,改善课堂学习现状已经成为当前高中数学教师的研究重点。文章从情感教学的教学价值和教学意义角度出发进行应用策略探究,希望能够给一线教师的教学应用策略提出宝贵的建议。