对话参与经验教学模式在儿科实习医生带教中的应用

作者：王波; 黎璇; 侯淼; 曹磊; 陈烨; 沈洁; 周万平; 钱为国; 黄洁; 严文华; 孙凌^*

来源：教育现代化, 2020, 7(30): 37-39.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.30.013

• 对话参与经验教学
• 临床实习
• 儿科

本文通过描述采用对话参与经验教学模式(DPE)对我院实习医生进行临床带教,在实习结束时进行考核。结果显示,DPE模式教学有利于提高实习医生的学习积极性和临床实践能力,达到更好的实习效果。

• 单位
  苏州大学附属儿童医院