微课助力古诗词翻转教学

作者：舒红杰

来源：天津教育, 2020, (24): 54-55.

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随着信息技术水平的日趋完善,近年来微课在教学环节中的运用频率越来越高。尤其对于初中语文古诗词的翻转教学来说,由于古代与近代的时间差异,古诗词在现实生活中几乎没有使用场景,因此更加凸显出古诗词的枯燥性与复杂性。在新课程改革的大背景下,教师应以直观、形象、生动、鲜明的微课教学形式,助力初中语文古诗词教学,以此提升学生的自主学习意识。