我所理解并实践的“缔造完美教室”

作者：李镇西

来源：班主任之友(小学版), 2022, Z2: 1-2.

<正>新教育实验的发起者朱永新老师说——“缔造完美教室”，就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。