图书馆学习共享空间的建设——以香港科技大学图书馆为例

作者：殷桂香; 张孝文

来源：四川图书馆学报, 2016, (05): 64-67.

• 学习共享空间
• 大学图书馆
• 空间评估

香港科技大学图书馆密切关注教学改革趋势,以用户需求为中心,以多维度的评估为手段,积极寻求多方的合作,将馆员有效融入,成功地将学习共享空间建设成为有效支持学习活动的场所。

• 单位
  上海中医药大学; 苏州经贸职业技术学院