新课改的实施对小学英语教学提出了诸多新要求,包括培养小学生的英语核心素养、构建高效英语课堂等。而高效英语课堂的构建既需时间,又需技巧,部分小学英语教师由于理念、经验等方面的原因,高效英语课堂的构建效果并不理想。本文以新课改为背景,对小学英语高效课堂的具体构建策略进行了探究,希望能够为小学英语教师提供一定的经验借鉴。
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