素养本位新探索 跨界融合应未来——中学历史跨学科主题学习的教学实践

作者：吴磊

来源：中学历史教学参考, 2023, (25): 8-11.

为推进统编历史教科书运用研究、促进各地区教学实践经验交流、催生更多中学历史教研成果,中学历史教学参考编辑部携手12位编委、15位专家指导委员会委员、20位特约研究员倾力推出“刊网微研”系列活动,本刊编委精心组织了区域团队力量上课、评课、研讨。编委吴磊老师组织的“刊网微研”活动以“探索历史跨学科主题学习”为主题,聚焦“课程标准的统领下,如何确定历史跨学科学习的主题、设计学习任务,提升学生历史学习的主动性”“如何发挥好历史学科的粘合度,实现跨学科融合,形成强大育人合力”等问题,通过课例展示、专家点评、专题研讨等环节,从理念、策略、案例等方面,展现历史跨学科主题学习的新探索,为历史教学一线提供可借鉴、可推广的做法,促进中学历史课堂教学方式和学生学习方式的转变,发展学生的历史学科核心素养,提升育人质量。兹刊发相关研究成果以惠及更多同仁。