培育具有当代"工匠精神"的管理人员,是高职院校全面实现人才培养目标的需要,是高职院校图书馆完成服务社会职能的需要。高职院校图书馆作为院校建设办学的三大支柱之一,应该在日常工作中融入"工匠精神"教育。因此,本文提出高职图书馆的职责所在,最终通过加强思想道德建设、树立问责保障机制、三方面来详细阐述高职图书馆管理人员工匠精神培育的具体措施。
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