提高本科生骨科临床教学质量的几点思考

作者：张斌; 唐亚敏; 邹帆; 戴闽

来源：卫生职业教育, 2014, 32(15): 86-87.

• 本科生
• 骨科
• 临床教学
• 教学质量

临床医学是一门实践性很强的学科,骨科教学实践性更强。总结目前本科生骨科临床教学中存在的问题,并提出相应解决措施以期提高本科生骨科临床教学质量。

• 单位
  南昌大学第一附属医院; 南昌大学