就小学数学学科而言，发展学生的数学素养与教师对教材的教法关系颇大，教法的不同在一定程度上会改变学生获得知识的最终效果。小学数学就是迈入数学世界的第一步，新课程标准的出现，正是告诉教师们要努力专研教材，潜心专研教法，是教好数学的保障。
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