在“双减”政策背景下，学校体育工作通过探索教育数字化新环境、新体系、新平台、新模式、新评价建设的策略和路径，让应用场景实现智能化、伴随式、全过程性，从而突破当下体育课堂教学、学生体育活动和锻炼等方面的科学监测与精准评价等问题，实现学校体育的智慧化管理和评价，促进学生体质健康、体育项目水平的高效和提升。
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