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摘要
随着经营环境的日趋VUCA,组织唯有创新方能求得生存,高层认知局限使组织决策质量与时效受限,而员工深谙所在领域环境特点、时机把握以及应对之道,因而员工多元决策参与成为企业提升决策质量和提升员工创新的重要手段。鉴于此,本研究基于社会交换理论,通过构建有调节的中介作用模型与实证分析,揭示多元决策参与通过知识共享对个体创新绩效的影响机制,并考察学习目标导向的边界条件作用,通过770份有效样本研究发现:(1)多元决策参与对个体创新绩效具有显著的正向影响;(2)知识共享在多元决策参与和个体创新绩效间有中介作用;(3)学习目标导向负向调节多元决策参与对知识共享的直接作用,以及其通过知识共享对个体创新绩效的间接作用。
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