核心素养视域下，幼儿园要推进教研深度，剖析幼小衔接的内涵；利用多元化活动，减缓幼小衔接坡度；借助幼小结对，构建幼小衔接的机制；实施家园协作，形成幼小衔接合力。幼儿园要通过重体验的历行课程，为幼儿做好心理、能力、习惯等方面的准备，在幼小双向衔接的机制和家园共育的合力下减缓幼小衔接的坡度，帮助幼儿顺利渡过从幼儿园升小学的阶段。
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