摘要

基于项目化学习的高职医学信息检索翻转课堂教学模式汲取经典翻转课堂教学模式和项目教学法的精髓,突出职业教育注重实践、强调应用的特点。通过教学对比实验分析该模式的有效性,并提出反思。

  • 单位
    重庆医药高等专科学校