探讨如何促进初中生作文的个性化发展

作者：杨敏

来源：考试周刊, 2019, (50): 66.

• 初中语文
• 写作能力
• 个性化
• 教学策略

当前的中学生在写作时喜欢模仿名作,普遍存在主体流失、缺少创意。这就对教师教学时引导学生个性写作方面有了一定的要求。对此,教师在教学过程中要制订合理的作文教学计划,从写作的兴趣、材料、方向、结构等多方面引导学生进行写作训练,使作文背景立足于日常生活,引导学生从生活中寻找灵感和写作素材,并重视学生在写作过程中的主体地位,着重培养学生个性思维的发展,从根本上提高学生的写作水平。本文结合当前语文教学现状,就初中教师如何提高学生写作能力作简要分析并提出相关教学策略。