浅谈如何培养初中生的数学思维能力

作者：毛行永

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 220-221.

<正>"数学是锻炼思维的体操。"所谓数学思维,就是根据一般的思维规律来认识数学对象的本质属性及其内在规律(例如空间形态、结构关系、数量关系)的理性活动。新课程标准指出数学课程的基本出发点,即义务教育阶段是促进学生全面发展的阶段,它要考虑数学本身的特点,遵循数学的本质,引导学生理解数学的本质属性和内在规律,逐步掌握并学会应用。然而,长期以来,学习方法的缺乏,目标的判定不当,以及在思维惯性问题上遇到的困难严重制约了学生的有效思维并阻碍了学生在数学中思考。