小学音乐情境教学分析

作者：商晓红

来源：新智慧, 2018, (26): 78.

• 小学音乐
• 情境教学
• 分析

音乐情境教学属于新课程改革之后一种非常重要的教学方式,情境教学在音乐学科教学中经常运用,可以让学生主动的参与到课堂中,并且对学生的情感和思维进行培养,更可以开发学生的智力,因此本文对小学音乐教学中情境教学方法的运用做出分析研究,争取可以鼓励学生积极参与到音乐学习过程,提升音乐教学效果。